岳陽樓區(qū)康岳小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案

岳陽樓區(qū)康岳小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案

為全面落實(shí)市委市政府“四三六”工程和區(qū)委區(qū)政府“八六八”舉措，根據(jù)教育局《岳陽樓區(qū)教育系統(tǒng)開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》（岳樓教黨【2012】3號）的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作。為確保工作實(shí)效，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞上級的中心工作，以“治庸提能強(qiáng)隊(duì)伍、治懶提效促發(fā)展、治散提神正風(fēng)氣”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、廉潔從教、提高質(zhì)量”的原則，針對我校行政班子和教師隊(duì)伍中存在“庸、懶、散”方面的突出問題，大力開展“治庸問責(zé)”工作。通過抓精神鼓斗志、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能上質(zhì)量、抓作風(fēng)正紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師的大局意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉潔意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)校園精神面貌大改觀、隊(duì)伍作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、管理水平大提高、教育質(zhì)量大提升、教育環(huán)境大改善。

二、工作目標(biāo)

（一）治庸提能強(qiáng)隊(duì)伍。整頓行政班子和教師隊(duì)伍中存在的工作標(biāo)準(zhǔn)不高、能力不強(qiáng)、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過且過、碌碌無為等問題，切實(shí)提高全體教師執(zhí)行政策、干好工作的能力。

（二）治懶提效促發(fā)展。整頓行政班子和教師隊(duì)伍中存在的精神不振、拈輕怕重、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不濃等突出問題，激發(fā)全體教師的工作熱情，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高工作效能。

（三）治散提神正風(fēng)氣。整頓行政班子和教師隊(duì)伍中存在的自由散漫、有令不行、敷衍塞責(zé)等問題，切實(shí)把全體教師的思想和精力集中到做好本職工作上來，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

三、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年4月）

1. 召開動(dòng)員會(huì)議。學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)教育局關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的有關(guān)要求，要使全體教師熟悉活動(dòng)內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)上級精神，做到全員參加。

2. 制定工作方案。結(jié)合工作實(shí)際，研究制定具體的工作方案，對治庸問責(zé)各階段工作進(jìn)行細(xì)化分解，突出工作重點(diǎn)，規(guī)定完成時(shí)限。

3. 組織專題學(xué)習(xí)。安排時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對全體教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、黨性宗旨教育、正面示范教育和反面警示教育。

4. 開展專題討論。組織開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主題的作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)教師履職盡責(zé)的使命感與責(zé)任感。

5. 加強(qiáng)宣傳報(bào)道。利用會(huì)議、櫥窗等資源，廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的推進(jìn)態(tài)勢和濃厚的宣傳氛圍。

（二）自查整改階段（2012年4月下旬－2012年6月）

1. 集中排查問題。通過公開舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)箱，開展民意調(diào)查，集中排查我校在“庸、懶、散”方面的突出問題。重點(diǎn)抓好“五查五看”：一查思想觀念，看思想觀念是否適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求；二查工作業(yè)績，看本職工作是否創(chuàng)先爭優(yōu)；三查日常管理，看日常管理是否嚴(yán)格，責(zé)任是否明確，工作是否到位等問題；四查工作作風(fēng)，看教師是否存在精神萎靡不振、只求過得去、不求過得硬等問題；五查制度紀(jì)律，看各項(xiàng)規(guī)章制度是否健全，教師是否嚴(yán)守紀(jì)律，有無違紀(jì)違規(guī)的問題。

2. 召開民主生活會(huì)。召開一次行政班子和黨員民主生活會(huì)，廣泛開展批評和自我批評，查找不足，明確責(zé)任，深刻剖析原因，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)，提出整改措施。

3. 認(rèn)真做好公開承諾。將查找出來的主要問題及整改措施進(jìn)行公開承諾，通過黨務(wù)校務(wù)公開欄向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督，廣泛聽取群眾的意見及建議，及時(shí)進(jìn)行整改。

4. 抓好一批正反典型。樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績好、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀典型，進(jìn)行正面引導(dǎo)；同時(shí)通報(bào)一些“庸、懶、散”、群眾意見較大的反面典型，起到警示教育作用。

學(xué)校將自查自糾的突出問題及整改措施、整改情況，形成整改報(bào)告，于2012年6月20日前報(bào)教育局人事股。

（三）督查問責(zé)階段（2012年6月－10月）

1. 明查暗訪。將不定期抽查教師在崗情況，建立抽查記錄；采取不打招呼、不提前告知的方式，對教師精神不振、體罰學(xué)生等問題進(jìn)行暗訪，對存在的問題進(jìn)行通報(bào)批評。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并樹立一批愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、廉潔從教的先進(jìn)典型，及時(shí)通報(bào)表彰，弘揚(yáng)正氣。

2. 調(diào)查核實(shí)。對群眾投訴舉報(bào)的問題，進(jìn)行登記、分類，及時(shí)匯總上報(bào)。組織專項(xiàng)調(diào)查核實(shí)，做到事事有回音，件件有著落。

3. 責(zé)任追究。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)定不移地推行首問責(zé)任制、分工負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制。對在督辦檢查中發(fā)現(xiàn)并核實(shí)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，進(jìn)行問責(zé)追責(zé)，嚴(yán)肅處理。

（四）總結(jié)提高階段（2012年10月－12月）

1. 建立健全制度。完善崗位責(zé)任制、教育教學(xué)工作行為規(guī)范、干部教師考核評價(jià)機(jī)制、責(zé)任監(jiān)督管理機(jī)制、業(yè)績考評獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制等。真正做到“在其位謀其政、在其職負(fù)其責(zé)”。

2. 及時(shí)上報(bào)材料。對治庸問責(zé)工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真、全面總結(jié)，并形成書面材料，于2012年12月15日前報(bào)教育局人事股。

3. 通報(bào)表彰先進(jìn)。活動(dòng)結(jié)束后，評選一批“優(yōu)秀教師”予以表彰，并將活動(dòng)開展情況作為年度評優(yōu)評先考核考評的重要依據(jù)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長徐練學(xué)任組長，黨支部書記余石武任副組長，全體行政和辦公室室長任組員的治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。積極開展工作，確保治庸問責(zé)工作順利推進(jìn)、取得實(shí)效。

（二）統(tǒng)籌推進(jìn)。把治庸問責(zé)工作與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與廉政文化進(jìn)校園結(jié)合起來，與推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。

（三）營造氛圍。要加大新聞宣傳力度，及時(shí)宣傳治庸問責(zé)活動(dòng)中的新思路、新成效；宣傳一批在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型。

 

康 岳 小 學(xué)

二〇一二年三月三十日